Jungtinės doktorantūros studijos, vykdomos kartu su Lietuvos sporto universitetu (koordinuojanti institucija) ir Vilniaus universitetu.
Edukologijos doktorantūra jungia pedagogikos tradicijas ir šiuolaikinius ugdymo tyrimus, apimančius formalų, neformalų ir informalų ugdymą, švietimo vadybą, edukacines technologijas bei inovacijas. Taip pat analizuojami organizacinio mokymosi, partnerystės tinklų ir besimokančių bendruomenių plėtros klausimai.
Šios doktorantūros studijos ugdo gebėjimą kritiškai analizuoti ir spręsti šiuolaikinio švietimo iššūkius, kurti naujas ugdymo strategijas bei taikyti inovatyvias technologijas mokymosi procesuose. Studijos suteikia žinių ir kompetencijų, reikalingų stiprinti mokymosi kultūrą, skatinti švietimo kokybę ir darnų visuomenės vystymąsi.
Įgijus daktaro laipsnį, atsiveria plačios karjeros galimybės akademinėje, švietimo politikos ir vadybos srityse. Absolventai gali dirbti universitetuose, tyrimų institutuose ar švietimo institucijose, vadovauti projektams, inicijuoti švietimo pokyčius bei dalyvauti nacionaliniuose ir tarptautiniuose mokslinių tyrimų bei švietimo tinkluose.
Jungtinė doktorantūra suteikia galimybę pasinaudoti platesniais moksliniais ištekliais ir ekspertų patirtimi. Studentams suteikiama papildoma galimybė vykdyti dvigubo laipsnio studijas su Bolonijos universitetu (Italija), kartu su diplomu gauti Europos daktaro sertifikatą, dalyvauti apmokamoje mokslo ir inovacijų projektinėje veikloje.
Doktorantai turi galimybę gauti įvairią finansinę paramą – studijoms, mokslinių tyrimų vykdymui, rezultatų pristatymui tarptautinėse konferencijose, tyrimams užsienio institucijose, dalyvavimui užsienyje vykstančiuose renginiuose bei gauti papildomas stipendijas už pasiektus studijų rezultatus ir mokslinį aktyvumą.
| Tematikos pavadinimas | Galimi moksliniai vadovai | Finansavimo šaltinis |
|---|---|---|
| Mokymosi tyrinėjant strategijų poveikis fizikos mokymosi sunkumų įveikai pagrindiniame ugdyme |
prof. dr. Irina Klizienė »
|
valstybės finansuojama |
| Modulio pavadinimas | Kreditai | Organizavimo būdas |
|---|
| Asmenybės raidos ir mokymosi procesų sąsajos | 8 | |
| Aukštojo mokslo filosofija, sistemos ir didaktika | 8 | Mišrusis |
| Curriculum teorijos | 8 | |
| Edukologijos epistemologija ir tyrimų metodologija | 8 | |
| Fizinio ugdymo teorija ir praktika | 6 | |
| Inovacijos ir projektų paraiškų teikimas | 8 | |
| Ugdymo mokslo filosofija | 8 |
| Modulio pavadinimas | Kreditai | Organizavimo būdas |
|---|
| Edukacinių pokyčių strategijos ir modeliai | 6 | Mišrusis |
| Mokymosi aplinkos ir partnerystės tinklai | 6 | Kontaktinis |
| Mokytojų ugdymo teorija ir praktika | 6 | |
| Neformalaus muzikinio ugdymo sistemos | 6 | |
| Neformalaus ugdymo koncepcijos ir teorijos | 6 | |
| Negalės studijų teorijos | 6 | |
| Socialinė psichologija | 6 | |
| Socialinio ugdymo teorija ir praktika | 6 | Mišrusis |
| Sportininkų rengimo teorija ir praktika | 6 | |
| Sporto mokslo tyrimų teorija ir metodologija | 6 | |
| Sporto psichologija | 6 | |
| Sveikatos ugdymas ir stiprinimas | 6 | |
| Šiuolaikinės švietimo lyderystės ir valdymo teorijos | 6 | Kontaktinis |
| Modulio pavadinimas | Kreditai | Organizavimo būdas |
|---|
| Akademinių ir mokslinių tekstų rašymo principai anglų kalba | 1 | Mišrusis |
| Dizainu grindžiamo mąstymo taikymas tyrimuose | 2 | Kontaktinis |
| Mokslinių tyrimų duomenų valdymas | 1 | Kontaktinis |
| Mokslinių tyrimų etika | 1 | Kontaktinis |
| Mokslinių tyrimų projektų subsidijų valdymas | 2 | Mišrusis |
| Mokslo komunikacija visuomenei | 1 | Nuotolinis |
| Sisteminė literatūros analizė | 1 | Mišrusis |
| Skaitmeniniai mokslinio teksto rašymo ir publikacijų rengimo įrankiai | 2 | Mišrusis |
|
Priėmimo į edukologijos mokslo krypties doktorantūrą atvirame konkurse gali dalyvauti asmenys, turintys magistro kvalifikacinį laipsnį
arba jam prilygintą aukštąjį išsilavinimą. |
| Į valstybės finansuojamas studijų vietas priimami stojantieji, įvertinti ne žemesniu nei 8 (aštuoni) konkursiniu balu. |
| 0,25 | publikacijos | |
| 0,15 | mokslinė patirtis | |
| 0,25 | magistrantūros ar vienpakopių aukštosios mokyklos studijų baigimo diplomo priede nurodytų pažymių svertinis vidurkis (įskaitant ir baigiamojo darbo, jeigu toks yra, įvertinimą) | |
| 0,10 | užsienio kalbos (anglų, prancūzų, vokiečių) pažymys, nurodytas pirmosios, antrosios ar vienpakopių aukštosios mokyklos studijų (pasirinktinai) diplomo priede ar licencijuoto užsienio kalbų centro išduotoje pažymoje | |
| 0,25 | motyvacinio pokalbio stojant į doktorantūrą įvertinimas |
Edukologijos doktorantūra technologiškame universitete leido mokymosi procesus tirti per inžinerinę logiką ir aiškią struktūrą. Labai vertinu veržlių, palaikančių dėstytojų bendradarbiavimą, tarptautines partnerystes ir modernias laboratorijas. KTU patirtys atvėrė tarptautines duris – mainų programos „Erasmus+“ mokslinės stažuotės ir konferencijos – tai galimybės pamatyti platų mokslo pasaulį ir įsilieti į jį.
Studijos KTU suteikė daug galimybių tobulėti: dvigubo laipsnio doktorantūra leido studijuoti ir užsienio institucijoje, tyrimų kompetencijas tobulinau mainų programos „Erasmus+“ stažuotėse, dalyvavau mokslo projektuose. Labai vertinu ir fakulteto bendruomenės palaikymą bei skatinimą augti kaip tyrėjai.
Priėmimas į Edukologijos doktorantūros studijas vyksta rugsėjo mėnesį. Priėmimo datos kasmet gali šiek tiek keistis, todėl reiktų jas pasitikrinti KTU skiltyje „Datos ir terminai“.
Edukologijos doktorantūros studentams suteikiama papildoma galimybė vykdyti dvigubo laipsnio studijas su Bolonijos universitetu (Italija), kartu su diplomu gauti Europos daktaro sertifikatą, dalyvauti apmokamoje mokslo ir inovacijų projektinėje veikloje.
Pakviestieji į KTU doktorantūrą yra informuojami asmeniškai per Priėmimo į doktorantūrą informacinę sistemą arba el. paštu, jei taip numatyta priėmimo taisyklėse.
Doktorantūros mokykla
Konsultuokis ir studijuok
Studentų g. 50, LT-51368, Kaunas
el. p. doktorantura@ktu.lt
Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas
I rūmai
A. Mickevičiaus g. 37, LT- 44244 Kaunas
el. p. shmmf@ktu.lt
virtualus turas 
