en

Edukologija

Mokymasis visą gyvenimą – svarbiausias šiuolaikinio švietimo ir ugdymo principas. Tai ne tik veda į priekį visą edukologijos mokslą, bet ir padeda lanksčiai reaguoti į darbo rinkos, demografinių procesų pokyčius bei didinti socialinę įtrauktį.

Šios magistrantūros studijų programos suteikiami privalumai – tai geriausios ir naujausios švietimo ir ugdymo(si) žinios bei praktika.

Baigę studijas ne tik gebėsite savarankiškai taikyti šiuolaikines ugdymo(si) žinias, tyrinėti edukacinius reiškinius, taikyti inovacijas, bet ir konstruoti ugdymo ir mokymosi programas.

Edukacijos poreikis tik didėja, todėl laukia įdomi ateitis, kupina prasmingų darbų ir, svarbiausia, šviesi!

Kodas 6211MX020
Vieta Kaunas
Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas
Pakopa Antrosios pakopos studijos
Kryptis Edukologija
Kalba Lietuvių kalba
Forma Nuolatinė - 2 m. (Nuotolinė, Vakarinė)
Laipsnis Ugdymo mokslų magistras

Kviestiniai lektoriai

Dainius Žvirdauskas

KTU Inžinerijos licėjaus direktorius (Kaunas)

Rolandas Kučiauskas

Kauno r. Akademijos Ugnės Karvelis gimnazijos vadovas

Virginija Rupainienė

Kauno Panemunės pradinės mokyklos direktorė

Blair Stevenson

Oulu taikomųjų mokslų universiteto (Suomija) docentas

Antanas Bagdonas

Kauno miesto savivaldybės Švietimo ir ugdymo skyriaus vadovas

Haanan Alexander

Haifa universiteto (Izraelis) profesorius

Sigitas Alubauskas

Kauno Tado Ivanausko progimnazijos direktorius

Iiris Happo

Oulu taikomųjų mokslų universiteto (Suomija) docentė

Olesė Kekienė

Kauno kolegijos Įvaizdžio dizaino katedros vedėja

Florbela de Sousa

Lisabonos universiteto (Portugalija) edukologijos profesorė
 

Programos vertės

Studijos

Individualu ir įvairiapusiška

Didelis šių studijų privalumas – galimybė rinktis du kelius. Vienas – tapti „Krypties ekspertu“ ir gilinti žinias pagrindinėje studijų srityje. Kitas – papildyti savo išsilavinimą įvairiomis „MA+“ kompetencijomis ir tapti „Tarpkrypčiu ekspertu“.

Įgūdžiai

Teorija taikoma praktikoje

Gera teorija yra ta, kurią galėsite taikyti praktikoje. Todėl studijų metu mokysitės, kaip naudoti analitinius tyrimų įrankius, kaip valdyti edukacinę sistemą ir kaip vystyti ugdymo turinį: tiek dėstomo dalyko, tiek integruotų dalykų.

Karjera

Platūs karjeros keliai

Tarptautiniai tyrimai rodo, jog pedagogų, turinčių magistro laipsnį, be galo reikia. Tai specialistai, kurie tobulins ir naujins švietimo sistemas, o tokie pokyčiai – neišvengiami. Todėl baigę studijas galėsite dirbti švietimo struktūrose, įstaigose bei organizacijose arba integruositės į verslo ar viešojo valdymo institucijas, kuriose reikalingos edukacinės kompetencijos. Tapsite konsultantais ir, galbūt, net mokslininkais bei tyrėjais.

Kolegos

Įkvepiantys žmonės

Šios studijų programos istorija KTU – siekia jau tris dešimtmečius. Natūralu, kad čia studijas bei darbus renkasi tik patys motyvuočiausi edukologijos studentai ar ekspertai. Tokia aplinka įkvėps ir kasdien dar labiau žadins aistrą ugdyti bei ugdytis.

 

Įgūdžių aprašas

Švietimo vadyba – švietimo sistemos tobulinimas, strateginis valdymas, vadovavimo psichologija
Edukacinės novacijos – diegimas, valdymas, vertinimas, sklaida
Mokymasis visą gyvenimą – darbo vietoje, veiklos bendruomenėje, savaiminis ir organizacinis mokymasis
Lyderiavimas – kūrybiškas problemų sprendimas , komandų vystymas, lyderiavimo stiliai
Vadovas-lyderis Turinio ekspertas-lyderis Tyrėjas-analitikas

Pasirinkęs Krypties eksperto kelią, studentas gilina savo žinias ir stiprina gebėjimus pagrindinėje studijų kryptyje. Pasirinkęs Tarpkrypčio eksperto kelią, studentas įgyja žinias ir gebėjimus kitoje studijų srityje ar kryptyje. Kompetencijoje galimas papildomų dalykų alternatyvų pasirinkimas:

krypties eksperto (gilios savo srities žinios ir gebėjimai, reikalingi moksliniams tiriamiesiems uždaviniams spręsti);

tarpkrypčio eksperto

(skirtingų žinių ir gebėjimų laukai apjungiami specifiniams uždaviniams spręsti);

Atsiliepimai

Dainius Žvirdauskas

Kauno technologijos universiteto Inžinerijos licėjaus direktorius

 

Vienas iš programos absolventų privalumų – platus išsilavinimas. Absolventai yra lyderiai, moka gerai komunikuoti, planuoti, kritiškai analizuoti informaciją ir gerai parašyti išskirtinę ugdymo programą, studijos suteikia jiems pasitikėjimo, kai argumentuoji, diskutuoji pokyčius ir kovoji su pasipriešinimu.

Lydija Merfeldienė

KTU Vaižganto progimnazijos direktorė

 

Edukologija - ugdymo, lavinimo, švietimo įstaigos vadybininko „stalo mokslas(knyga)“ – kompleksinio tobulinimo(si) įrankis – mokymosi visą gyvenimą provokacija (gerąja prasme), padedanti kurti ir vystyti žmogiškuosius santykius, siejant ugdymo teoriją su praktika.

Deimantė Karaliūtė

Kauno „Santaros“ gimnazijos direktoriaus pavaduotoja

 

Mokymasis edukologijos magistrantūroje pakeitė požiūrį į švietimo sistemą Lietuvoje. Studijuodama supratau, kad mokyklų įvairovė skatina siekti pažangos, ieškoti savitumo ir unikalumo. Gera mokykla ta, kurioje visi švietimo subjektai patiria sėkmę. Tokią mokyklą stengiuosi kurti ir pati.

Aurimas Adomaitis

Edukologijos programos magistrantas

 

Man edukologijos studijos universitete - tai intelektualus prisilietimas prie visuomenėje vykstančių reiškinių ir procesų. Studijų metu studijuojant ir atliekant užduotis yra tyrinėjami ir analizuojami reiškiniai, kuriuos galiu aptikti ir pamatyt ne tik organizacijoje, kurioje dirbu, tačiau ir visoje mane supančioje aplinkoje. Tiesa, pamatęs ir atsikasęs reiškinio "locus nascendi" neišvengiamai pradedi žiūrėti į pasaulyje vykstančius procesus kitomis akimis. Šios studijos - tai neišvengiamas savo akiračio praplėtimas organizacijos, jos valdymo, pokyčių ir inovacijų kontekste.

Karjera

Jūsų žinios leis:

  • Valdyti tyrimo įrankius.
  • Kurti tyrimo dizainą.
  • Analizuoti sudėtingą ir dinamišką ugdymo tikrovę.
  • Kūrybiškai spręsti ugdymo problemas.
  • Kurti ir vystyti komandas.
  • Lyderiauti, vadovauti ugdymo įstaigai.
  • Kurti ir vystyti ugdymo (mokomojo dalyko, kvalifikacijos kėlimo, edukacinę) programą.

 

 

Gali tapti

Tai žmonės, kurie rengia ugdymo procesui reikalingus dokumentus bei strateginius planus ir juos įgyvendina. Jie bendradarbiauja su švietimo institucijomis, mezga naujus ryšius su partneriais ir valdo švietimo įstaigas.

Tai edukacijos ekspertai, kurie numato ugdymo rezultatus, mokymosi sąlygas, ieško galimybių, kaip diegti bendrųjų ir dalykinių kompetencijų pagrindus. Jie sudarinėja mokymo planus, juos koreguoja, parenka priemones. Taip pat – atlieka mokslo tiriamuosius darbus, tobulinančius edukologijos mokslą.

Tai profesionalai, dirbantys neformalaus švietimo institucijose ir edukacinę veiklą vykdančiose kultūros organizacijose (muziejuose ar bibliotekose). Jie sudarinėja ugdymo programas, realizuoja ugdymo procesą bei vadovauja mokymams, kursams.

Šie specialistai kuria įstaigos personalo ugdymo strategiją ir ją įgyvendina. Jie organizuoja darbuotojų atrankas, jų kvalifikacijų kėlimą, vertinimo bei skatinimo programas.

Šių profesionalų rankose – tarptautinių ir nacionalinių ugdymo projektų administravimas. Jie konsultuoja tokių projektų dalyvius ir vykdytojus, rengia veiklos planus ir vykdomos veiklos ataskaitas, rūpinasi komunikacija su projekto partneriais.

Tai tyrėjo-mokslininko kelią pasirinkę žmonės, kurie po sėkmingai baigtų magistrantūros studijų stoja į doktorantūrą. Jie toliau gilinasi į edukologijos mokslą bei tiria su juo susijusias problemas, kelia naujus ugdymo teorijų iššūkius.

 

Minimalūs reikalavimai

Bendri reikalavimai

Į antrosios studijų pakopos studijas priimami asmenys, baigę pirmosios studijų pakopos arba vientisąsias studijas ir atitinkantys studijų krypties (krypčių grupės) apraše bei antrosios studijų pakopos studijų programos apraše nurodytus reikalavimus.

Pagrindiniai priėmimo reikalavimai įgijusiems universitetinį bakalauro laipsnį arba magistro kvalifikacinį laipsnį (jei baigtos vientisosios studijos): Pagrindiniai priėmimo reikalavimai įgijusiems koleginį bakalauro laipsnį:
Pagrindiniai priėmimo reikalavimai

Bakalauro kvalifikacinis laipsnis.

Profesinio bakalauro kvalifikacinis laipsnis ir 30 kr. papildomosios studijos.

Papildomi priėmimo reikalavimai

Mokėti anglų kalbą ne žemesniu kaip B2 lygiu ir, esant poreikiui, gebėti studijų modulius ir medžiagą studijuoti anglų kalba. 

 

Konkursinio balo sandara

Kontaktai

 

Konkursinio balo dedamosios Svertinis koeficientas
Pirma konkursinio balo dedamoji

Pirmosios studijų pakopos arba vientisųjų studijų diplomo priedėlyje įrašytų mokomųjų dalykų įvertinimų svertinis
vidurkis

0,7

Antra konkursinio balo dedamoji

Mokslo veiklos (mokslinių publikacijų, pranešimų mokslinėse konferencijose, dalyvavimo parodose, darbo studentų
mokslinėje draugijoje, darbo mokslinėje grupėje ir kt.) arba meno veiklos (meno kūrinio skelbimo arba realizavimo,
dalyvavimo meno parodose ir architektūriniuose konkursuose), stojant į meno srities studijų programas, įvertinimas
dešimtbalėje sistemoje

0,2

Trečia konkursinio balo dedamoji

Motyvacijos įvertinimas dešimtbalėje sistemoje 

0,1

Papildomi balai

Prie konkursinio balo gali būti papildomai pridedama 0,5 balo už:

  • antrosios užsienio kalbos mokėjimą ne žemesniu nei B2 lygiu;
  • dalines studijas užsienio šalies aukštojoje mokykloje, kai išklausyti ≥24 ECTS kreditai;
  • baigtą aukštojo mokslo institucijos akademinę talentų ugdymo programą, pvz..: “GIFTed talentų akademija”

tą patį kriterijų papildomas balas skaičiuojamas tik vieną kartą, už skirtingus kriterijus skirti papildomi balai sumuojami, dedamųjų suma negali viršyti 1,5 balo.

Studijų informacijos grupė

Studentų g. 50–121, Kaunas

mob. tel. +370 (679) 44 555

e. p. studijos@ktu.lt

 

Studijų programos vadovas

Doc. dr. Edita Štuopytė

e. p. edita.stuopyte@ktu.lt

 

Studijų kaina

Stojantiesiems 2020-2021 m. m. metinė studijų kaina valstybės nefinansuojamoje studijų vietoje:

Nuolatinė studijų forma 4234 €
Kredito kaina 70,57 €

 

Finansinė parama