en

Nuotolinio mokymosi informacinės technologijos

Rengiami specialistai, gebantys organizuoti ir vykdyti studijas panaudodami šiuolaikines IT. Suteikiamos žinios bei išugdomi įgūdžiai, susiję su IT priemonių taikymu studijose, panaudojant šiuolaikines mokymo ir mokymosi teorijas bei metodus, išmokstama kurti e. mokymosi turinį, organizuoti ir vykdyti kokybiškas virtualias ir nuotolines studijas.

Studijuok
Kodas 6211BX010
Vieta Kaunas
Informatikos fakultetas
Pakopa Antrosios pakopos studijos
Kryptis Informatikos inžinerija
Kalba Lietuvių kalba
Forma Nuolatinė - 2 m.
Laipsnis Informatikos mokslų magistras
 

Programos vertės

Studijos

Studijos vyksta nuotoliniu būdu internete per vaizdo konferencijas

Studijų forma patogi dirbantiems žmonėms bei gyvenantiems kituose miestuose, leidžia pasirinkti mokymosi vietą ir laiką. Vaizdo konferencijų panaudojimas užtikrina kokybiškas studijas.

Įgūdžiai

Informatikos ir pedagogikos sandūra

Studijų metu suteikiami informatikos inžinerijos ir pedagogikos įgūdžiai bei informacinių technologijų magistro kvalifikacinis laipsnis leidžia tęsti profesinę informatiko karjerą,organizuoti kokybiškas studijas panaudojant IT.

Karjera

Informatikų atlyginimai vieni aukščiausių darbo rinkoje

Remiantis 2015 metų statistikos duomenimis, darbuotojų atlyginimai IT sektoriuje yra vieni aukščiausių Lietuvoje ir pasaulyje.

Dėstytojai

Programoje dėsto aukščiausią Lietuvoje kvalifikaciją turintys dėstytojai, žinomi pasaulio mastu

KTU yra virtualių ir nuotolinių studijų organizavimo lyderis Lietuvoje, savo pasiekimais žinomas pasaulyje. Šioje studijų programoje dėsto Lietuvos nuotolinio mokymosi tinklą sukūrę, ne vieną tarptautinę programą vykdę, savo darbais pasaulyje žinomi mokslininkai.

 

Įgūdžių aprašas

Elementai – operacinės sistemos, virtualios mokymosi aplinkos, vaizdo konferencijos.
Virtualus mokymas – virtualios klasės, virtualūs universitetai, jungtinės studijų programos,
progresyvios mokymosi metodikos.
Nuotolinis mokymas – paramos sistemos, pedagoginis procesas.
Pedagogika – e. mokymosi turinys, standartai, metodikos.
Informatikos inžinerijos pagrindai Nuotolinio mokymosi organizavimas Šiuolaikinės bendravimo technologijos ir mokymosi turinys

Atsiliepimai

Rūta Vizbarienė

UAB „Kurserna“ direktorė

 

„Mūsų įmonė organizuoja kursus ir vykdo darbuotojų mokymus įvairiuose Lietuvos miestuose. Iki šiol tai buvo akivaizdiniai kursai, todėl susidurdavome su nepatogumais. Šiuo metu viena mūsų darbuotoja, baigusi KTU Nuotolinio mokymosi informacinių technologijų magistro studijų programą, kursus kelią į virtualią terpę. Mes tikimės sutaupyti ne tik lėšų, bet ir nemažai darbuotojų resursų dėl pasirinkto progresyvaus mokymo būdo“ – UAB „Kurserna“ direktorė Rūta Vizbarienė.

Julita Pigulevičienė

Viešosios įstaigos „Baltijos edukacinių technologijų institutas“ direktorė

 

„Magistrantūros studijų programoje Nuotolinio mokymosi informacinės technologijos išmokau organizuoti ir vykdyti nuotolines studijas. Pagilinau informacinių technologijų žinias, kurios yra būtinos nuotolinio mokymosi ekspertui. Studijuodama dirbau KTU E. mokymosi technologijų centre, kuriame sėkmingai kilau karjeros laiptais.“ - Viešosios įstaigos „Baltijos edukacinių technologijų institutas“ direktorė Julita Pigulevičienė.

Karjera

Studento kompetencijos

IT projektavimas, realizavimas ir taikymas. IT priemonių ir sistemų, multimedijos ir jų naudotojų poreikių analizavimas, projektavimas, realizavimas ir taikymas mokymosi procese. Žinios apie kompiuterius ir programinę įrangą, jos projektavimą, realizavimą ir taikymą.
Šiuolaikinių mokymo ir mokymosi teorijų taikymas. Pedagoginio proceso analizavimas ir vertinimas, mokymo ir mokymosi metodų parinkimas. Lankstaus ir adaptyvaus mokymosi aplinkų projektavimas. Mokymosi standartų, IT priemonių ir sistemų taikymas mokymosi procese. Žinios apie šiuolaikines mokymo ir mokymosi teorijas, didaktikos principus ir jų taikymą.
Nuotolinių studijų organizavimas ir vykdymas. Virtualiųjų mokymosi aplinkų, el. mokymosi turinio, vertinimo priemonių ir paramos sistemų vertinimas, projektavimas ir kūrimas. El. mokymosi priemonių ir sistemų, standartų ir IT taikymas nuotolinėse studijose. Išsamios žinios apie nuotolines studijas, jų organizavimą, vykdymą ir kokybės užtikrinimą.
Tyrimų atlikimas ir problemų sprendimas. Nuotolinių studijų dalyvių poreikių, IT priemonių ir sistemų taikymo mokyme ir mokymesi galimybių analizavimas ir tyrimas. Technologinių priemonių, pedagoginių mokymosi metodų ir modelių parinkimas. Inovatyvių sprendimų pagrindimas ir įgyvendinimas, sprendžiant su mokymusi susijusias problemas.

 

Studento gebėjimai

– projektuoti, realizuoti ir taikyti multimediją, IT priemones ir sistemas mokymosi procese;
– analizuoti ir vertinti pedagoginį procesą, parinkti mokymo ir mokymosi metodus;
– vertinti, projektuoti ir kurti virtualiąsias mokymosi aplinkas, el. mokymosi turinį, vertinimo priemones ir paramos sistemas;
– taikyti el. mokymosi standartus, IT priemones ir sistemas mokymo ir mokymosi procese, tradicinėse ir nuotolinėse studijose;
– analizuoti ir tirti mokymosi proceso dalyvių poreikius, IT priemonių ir sistemų taikymo mokyme ir mokymesi galimybes;
– pristatyti, pagrįsti ir įgyvendinti inovatyvius sprendimus su mokymusi susijusioms problemoms spręsti;
– mokytis, bendrauti ir bendradarbiauti, naudojant nuotolinio mokymosi IT.

 

 

Gali tapti

Švietimo srities vadovu (-e)

– švietimo programų rengimas pagal švietimo institucijų ir valdymo organų nustatytą sistemą;
– švietimo programos skatinimas ir atstovavimas tarnybai ar įstaigai visuomenėje;
– vadovavimas mokytojams, mokslo ir administracijos darbuotojams, jų darbo vertinimas, mokymų ir besimokančiųjų kontrolė, stebint mokymo metodus, tikslinant mokymo tikslus ir nagrinėjant mokymosi medžiagą;
– tokios administracinės veiklos, kaip biudžeto sudarymas, ataskaitų rengimas ir išlaidos reikmenims, įrangai ir paslaugoms, kontrolė.

Įmonių, įstaigų ir organizacijų vadovu (-e)

– bendras vadovavimas įmonei, įstaigai ar organizacijai ir jos valdymas, veiklos planavimas, tikslų ir strategijų nustatymas;
– įmonės, įstaigos ar organizacijos veiklos stebėsena ir vertinimas pagal nustatytus tikslus ir politikos kryptis;
– konsultavimasis su vyresniaisiais pavaldžiais darbuotojais ir rekomendacijų bei ataskaitų peržiūra;
– vyresniųjų darbuotojų atranka arba jų atrankos rezultatų tvirtinimas;
– užtikrinimas, kad organizacija laikytųsi atitinkamų teisės aktų ir reglamentuojamųjų dokumentų.

Mokslinių tyrimų ir plėtros vadovu (-e)

 – mokslinių tyrimų ir plėtros, vykdomos įmonėje arba užsakytos kitų mokslinių tyrimų organizacijų, planavimas, koordinavimas ir vadovavimas jai, kuriant naujus technologinius procesus, gaminius, žinias ar medžiagų panaudojimo būdus arba tobulinant esamus;
 – visos įmonės ar organizacijos mokslinių tyrimų ir plėtros programos planavimas numatant tikslus ir biudžeto poreikį;
 – vadovavimas už mokslinius tyrimus ir plėtrą atsakingų darbuotojų veiklai ir jos valdymas;
 – įprastinės veiklos planavimas ir vadovavimas jai;
 – atstovavimas įmonei arba organizacijai renginiuose, seminaruose ir konferencijose.

Mokymo specialistu (-e) (aukštųjų mokyklų dėstytoju (-a), pagrindinio ir vidurinio ugdymo mokytoju (-a), profesijos mokytoju (-a))

 – mokymo poreikių nustatymas, ryšių su socialiniais partneriais ir kitomis švietimo įstaigomis palaikymas, siekiant užtikrinti reikiamų lavinimo ir mokymų planų sudarymą;
– mokymo planų sudarymas ir keitimas, konsultavimas dėl mokymo metodų bei priemonių ir jų tikrinimas;
– mokymo metodų parinkimas ir mokomosios medžiagos pritaikymas besimokančiųjų poreikiams ir interesams;
– pristatymų ir paskaitų rengimas bei skaitymas, vadovavimas konsultacijoms, seminarams ir laboratoriniams eksperimentams;
– besimokančiųjų diskusijų ir laisvo mąstymo skatinimas, užduočių, egzaminų ir testų organizavimas bei įvertinimas;
– dalyvavimas mokyklose ir universitetuose sprendžiant mokymo organizavimo ir kitus panašius klausimus;
– mokslo tiriamojo darbo atlikimas ir koncepcijų, teorijų ar darbo metodų, leidžiančių praktiškai taikyti žinias pramonės ir kitose srityse, kūrimas;
– metodinių ir mokslo straipsnių bei knygų rengimas;
– dalyvavimas katedros ir fakulteto susirinkimuose, konferencijose ir seminaruose.

Darbuotojų ugdymo specialistu (-e)

– mokymo poreikių ir reikalavimų asmenims ir organizacijoms nustatymas;
– žmogiškųjų išteklių tobulinimo tikslų nustatymas ir mokymosi rezultatų vertinimas;
– mokomosios medžiagos ir tokių mokymo priemonių, kaip vadovėliai, vaizdinė medžiaga, elektroniniai vadovai, demonstraciniai modeliai ir papildomos literatūros nuorodos, rengimas ir sudarymas;
– individualiems ir grupiniams mokymams skirtų mokymo ir tobulinimo programų sudarymas, koordinavimas, tvarkaraščių nustatymas ir vykdymas, taip pat pagalba per seminarus, posėdžius, pristatymus ir konferencijas;
– ryšių su išoriniais mokymo paslaugų teikėjais palaikymas, siekiant parengti specialaus mokymo ir tobulinimo programas;
– vidinio ir išorinio mokymo ir tobulinimo skatinimas, taip pat šios skatinamosios veiklos vertinimas;
– nuolatinė vidinio ir išorinio mokymo kokybės ir veiksmingumo vertinimo stebėsena ir jo vykdymas, taip pat mokymo tikslų, metodų ir siektinų kurso rezultatų peržiūra ir keitimas;
– papildomos medžiagos rinkimas, tyrimas ir analizė, siekiant suprasti įvairias temas ir sistemas.

 

Programinės įrangos ir taikomųjų programų kūrėju (-a)

– reikalavimų programinei įrangai ir operacinėms sistemoms tyrimas, analizė ir vertinimas;
– programinės ir aparatinės įrangos diegimas bei įrengimas ir operacinės sistemos programinės įrangos konfigūravimas rengiantis ją bandyti;
– patikra, ar programos veikia pagal naudotojo reikalavimus ir nustatytas gaires;
– programinės įrangos ir informacinių bei telekomunikacijų sistemų bandymų atlikimas, rezultatų analizė ir fiksavimas dokumentuose;
– kompiuterinės programinės įrangos sistemų tyrimas, kūrimas ir tobulinimas;
– konsultavimasis su inžinieriais, siekiant įvertinti aparatinės ir programinės įrangos sąsają.

 

Sistemų analitiku (-e), administratoriumi (-e)

– konsultavimasis su naudotojais, siekiant suformuluoti ir dokumentuoti reikalavimus, taip pat su vadovybe, siekiant užtikrinti, kad būtų susitarta dėl sistemų principų;
– funkcinių techninių sąlygų aprašų, kurias naudos sistemų kūrėjai, rengimas;
– kompiuterių sistemų, tinklų ir panašios kompiuterių aplinkos, įskaitant kompiuterių aparatinę įrangą, sistemų programinę įrangą, taikomųjų programų programinę įrangą ir visas konfigūracijas, priežiūra ir administravimas;
– rekomendavimas atlikti pakeitimus, skirtus sistemų ir tinklų konfigūracijoms tobulinti, taip pat su tokiais pakeitimais susijusių aparatinės ir programinės įrangos reikalavimų nustatymas;
– aparatinės ir programinės įrangos problemų nustatymas.

Duomenų bazių ir tinklų specialistu (-e)

– duomenų bazių struktūros, duomenų struktūros, žodynų ir susitarimų dėl informacinių sistemų projektų pavadinimų projektavimas ir kūrimas;
– kompiuterių tinklų ir panašios kompiuterių aplinkos priežiūra ir administravimas.

Kompiuterinių tinklų specialistu (-e)

– tinklų infrastruktūros tyrimas, analizė, vertinimas ir stebėsena, siekiant užtikrinti, kad tinklų konfigūracija leistų jiems optimaliai veikti;
– tinklų veikimo ir integruotos aparatinės, programinės įrangos, ryšių ir operacinių sistemų vertinimas ir siūlymas juos tobulinti.

Vadybos ir organizavimo analitiku (-e)

– pagalba nustatant tikslus, strategijas ir planus, skirtus siekti didesnio klientų pasitenkinimo, ir jų skatinimas, taip pat veiksmingas organizacijos lėšų naudojimas;
– esamų sistemų ir struktūrų analizė ir vertinimas;
– esamų sistemų aptarimas su darbuotojais ir visų organizacijos lygmenų sistemų stebėjimas;
– klientų orientavimas į veiksmingą organizaciją ir būdų organizacinių problemų sprendimo būdų paieška;
– darbinių tyrimų atlikimas ir peržiūra analizuojant taikomus ir siūlomus metodus bei tokias procedūras, kaip administracinės ir raštinės procedūros;
– siūlymų peržiūrėti metodus ir procedūras, keisti darbų srautus, patikslinti pareigines funkcijas ir spręsti organizacines problemas rengimas ir rekomendavimas.

 

Minimalūs reikalavimai

Bendri reikalavimai

Į antrosios studijų pakopos studijas priimami asmenys, baigę pirmosios studijų pakopos arba vientisąsias studijas ir atitinkantys studijų krypties (krypčių grupės) apraše bei antrosios studijų pakopos studijų programos apraše nurodytus reikalavimus.

Pagrindiniai priėmimo reikalavimai įgijusiems universitetinį bakalauro laipsnį arba magistro kvalifikacinį laipsnį (jei baigtos vientisosios studijos): Pagrindiniai priėmimo reikalavimai įgijusiems koleginį bakalauro laipsnį:
Pagrindiniai priėmimo reikalavimai

Bakalauro kvalifikacinis laipsnis.

Informatikos inžinerijos ar informatikos profesinio bakalauro kvalifikacinis laipsnis ir iki 60 kr. papildomosios studijos.

Papildomi priėmimo reikalavimai

Mokėti anglų kalbą ne žemesniu kaip B2 lygiu ir, esant poreikiui, gebėti studijų modulius ir medžiagą studijuoti anglų kalba. 

 

Konkursinio balo sandara

Kontaktai

 

Konkursinio balo dedamosios Svertinis koeficientas
Pirma konkursinio balo dedamoji

Pirmosios studijų pakopos arba vientisųjų studijų diplomo priedėlyje įrašytų mokomųjų dalykų įvertinimų svertinis
vidurkis

0,7

Antra konkursinio balo dedamoji

Mokslo veiklos (mokslinių publikacijų, pranešimų mokslinėse konferencijose, dalyvavimo parodose, darbo studentų
mokslinėje draugijoje, darbo mokslinėje grupėje ir kt.) arba meno veiklos (meno kūrinio skelbimo arba realizavimo,
dalyvavimo meno parodose ir architektūriniuose konkursuose), stojant į meno srities studijų programas, įvertinimas
dešimtbalėje sistemoje

0,2

Trečia konkursinio balo dedamoji

Motyvacijos įvertinimas dešimtbalėje sistemoje 

0,1

Papildomi balai

Prie konkursinio balo gali būti papildomai pridedama 0,5 balo už antrosios užsienio kalbos mokėjimą ne žemesniu nei B2 lygiu.

Studijų programos vadovas
Ramūnas Kubiliūnas
el. p. ramunas.kubiliunas@ktu.lt
tel. +370 (688) 15 330

 

Studijų kaina

LR Švietimo ir mokslo ministro 2018 m. sausio 15 d. įsakymu Nr. V-34 patvirtintos studentų, priimamų 2018 metais, norminės universitetinių studijų kainos.

Metinė 2018 – 2019 m. m. studijų kaina pageidaujantiems studijuoti valstybės nefinansuojamoje studijų vietoje:

Nuolatinė studijų forma 3284 €
Kredito kaina 54,73 €

 

Finansinė parama